Osho (1931 – 1990) wurde nach seinen 10 Geboten gefragt. Obwohl seine ganzen Aussagen darauf abzielten, die Menschen frei und selbstbestimmt zu machen – das Gegenteil von Geboten oder Gesetzen, konnten seine Jünger es nicht lassen, sozusagen seine Führung zu erflehen.… Read the rest
I will rather not update this blog. Please consider it – as I do – as an archive with lots of knowledge, especially about mental-tools and how to use them.
Chief Joseph spricht hier über die Wirksamkeit des Lachens als starkes mentales Werkzeug, um sich gut zu fühlen…
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Bildung ist bis jetzt ziel-orientiert: was man darin lernt ist nicht wichtig, wichtig ist die Überprüfung des Gelernten mit Lob und Tadel. Diese Art von Lernen macht die Zukunft wichtig, wichtiger als die Gegenwart.
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I appreciate very much Kryon’s channelling about The Recalibration of the Human Being which I published already. In this video Kryon speaks about the recalibration of free choice and it is as interesting as all the other sessions about recalibration. What could be more thrilling than free choice?… Read the rest
Innovation in Education means first to be able to manage oneself:
Being aware of each thought one is thinking
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In the early days of the Meiji era there lived a well-known wrestler called O-nami, Great Waves. O-nami was immensly strong and knew the art of wresting. In his private bouts he defeated even his teacher, but in public was so bashful that his own pupils threw him.
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David Icke is often asked the question “What can I/We do” and his answer is his new project “Awakening the World” through common projection of love, peace and harmony.
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Aleister Crowley sagte: “Love is the Law, Love under Will” – Liebe ist das Gesetz, Liebe unter Willen. Ich kenne Crowley zu wenig, um aus einem Satz zu wissen, was er damit aussagen wollte. Aber “über”, “unter” oder “höher”
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